Guía proyecto gestualidad

Taller de gestualidad (proyecto humanidades)

Docente: Óscar Estid Maldonado García

Objetivo: estimular habilidades comunicativas en los estudiantes del colegio Arborizadora Alta mediante el uso de la gestualidad.

El lenguaje gestual se produce con el movimiento de todo nuestro cuerpo. Nos puede ofrecer mucha información. A su vez, el lenguaje gestual nos permite comunicarnos con otras personas, independientemente de si hablan o no nuestro idioma, ya que muchos de los gestos son universales y cualquiera los puede entender. 

Contenido Taller: Comunicación No Verbal y Voz

v  ELEMENTOS CORPORALES QUE APORTAN EFICACIA COMUNICATIVA

v  PRÁCTICA – POSICIÓN CORPORAL, MOVIMIENTO, MIRADA, BRAZOS, MANOS

v  PRÁCTICA – PATRÓN GESTUAL EFICAZ

v  PRÁCTICA – EL MOVIMIENTO CORPORAL EN LAS EXPOSICIONES EN PÚBLICO

1.       Elaboro una imagen conforme al siguiente recuadro:

GESTO	SIGNIFICADO	GESTO	SIGNIFICADO
	Lenguaje Gestual – Gesto de leve Hostilidad: Los dedos entrecruzados indican hostilidad. Cuanto más se aprietan los dedos, mayor puede ser el grado de defensa, incluso hasta notar que los nudillos están blancos de tanta presión		Lenguaje Gestual – Gestos de Hostilidad: Al subir las manos, se protege la zona del corazón. No es una relación causa – efecto, pero se entiende que cuanto más arriba las manos, mayor hostilidad
	Lenguaje Gestual – Gestos de Inseguridad: Las manos en la boca es el reflejo de llevar el pecho materno – Indica inseguridad		Lenguaje Gestual – Gesto de Inseguridad: Otro ejemplo de manos en la boca – Inseguridad
	Lenguaje Corporal – Gestos de Dominancia: Los pulgares indican dominancia. Si el pulgar está fuera del bolsillo delantero, inconscientemente se quiere mostrar esa dominancia. Si está dentro del bolsillo o sobresale del bolsillo trasero, como en la foto, la dominancia se oculta.		Lenguaje Corporal – Gesto Masculino de Dominancia: Los hombres tienden a señalar las zonas genitales, marcando una dominancia masculina y sexual
	Lenguaje Gestual – Gestos con los Brazos: El cruce de brazos generalmente significa que la persona está cerrada. Protege la zona del corazón. Existen varios tipos de cruces. El de esta foto es el “menos cerrado”.		Lenguaje Gestual – Gestos con los Brazos: Además de tener los brazos cruzados, esta persona se sujeta cada brazo con sus manos, como en una actitud desafiante de “no estoy dispuesto a abrirme”. Es el cruce más significativo.
	Lenguaje Gestual – Gesto Cruce de Brazos: En este caso, el cruce de brazos va acompañado con el puño cerrado. El significado de este gesto, podría interpretarse que la persona además de estar cerrado, tiene cierta hostilidad, ya que eso es lo que indica el puño cerrado durante el cruce.		Lenguaje Gestual – Gesto Cruce Reforzado: Este gesto parece ser un cruce de brazos reforzado de una persona cerrada. Sin embargo, este gesto se interpreta como la búsqueda de autocontrol. Un brazo se cruza y se sostiene al otro.
	Lenguaje Gestual – Gesto de Cruce de Brazos con Pulgares: Además del cruce de brazos, esta persona tiene sus pulgares hacia arriba. Como se mencionó, los pulgares, al igual que en la quiromancia, denotan dominancia. Definitivamente el significado de este gesto de cruce de brazos nos dice “Acá mando yo”		Lenguaje Gestual – Gesto Cruce de Brazos Disimulado: Inconscientemente algunas personas disimulan el cruce de brazos. Las mujeres sostiene la cartera con ambos brazos en forma de cruz, los hombre se sujetan el reloj mientras cruzan sus muñecas. Este es un ejemplo de un cruce de brazos disimulado.
	Lenguaje Corporal – Gestos de Auto Control: Cuando estamos nerviosos, debemos sujetarnos a algo. Sostener una mano con la otra, disipa las tensiones y finge una postura de relax, pero en el fondo, es una forma de mantener autocontrol. Es una típica postura corporal del orador o conferencista		Lenguaje Corporal – Gesto de Autocontrol: Los brazos agarrados por detrás, también indican autocontrol. Y cuanto más arriba se agarre, mayor es el autocontrol que se busca.

2.       Bolsa de emociones.

Conforme a los papeles que se extraiga de la bolsa, los estudiantes imitaran la emoción correspondiente sin emitir algún tipo de sonido, mientras que los demás intentaran adivinar la emoción y la situación comunicativa en la cual se emplearía. (tiempo 15 minutos)

Por medio de video los estudiantes observaran ciertos patrones de gestualidad eficaz para luego apropiarlos en la exposición de un tema determinado. (tiempo 15 minutos